关于寻找的作文

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的关于寻找的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二、化浅为深

如“我长大了”这个文题，是一个宽泛的作文命题，谁也不会在取材上发生困难，看样子真是浅得不能再浅了，但实际上，这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了，或者能对付别人的欺负等等，那这种理解就很肤浅，写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能够寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

周六上午，妈妈带着我去黄台山公园寻找春天，我可高兴了。

到了那里，我先和妈妈一起玩了5分钟的太空飞机，我仿佛也飞起来了。我走近草坪，没有发现一棵青青的草，只有那柏树是四季常青的。我来到荷花池，水面冻得很结实，池塘边的泥已经特别湿软了。我想，春天已经来到了。

我继续找啊找。我看见一位小朋友，就和他一起找春天。我们发现了一个大石头洞。我们就钻了进去，一直探险到另一个出口，真好玩！我们往山上跑，妈妈给我俩照相，真好看！

我们又走了木桩，我扶着小弟弟的手，他走几遍就会了。这 ……此处隐藏2261个字……春天了。”

“你太棒了！小车，瞧瞧，这是什么花？”妈妈用手指着梨树林旁边的一块田地。我立刻跑过去，蹲下来仔细一看，只见那白色的花瓣上还有黑色的斑点，真像一只只美丽的蝴蝶，可是我叫不出它的名儿。我问妈妈：“这叫什么花？”妈妈说：“这是蚕豆花。”

我情不自禁地欢呼起来：“妈妈，我找到春天啦！她在梨花、蚕豆花枝头笑！”

四、化整为零

有一类作文命题先出材料再出题，所以必须先“读”后“写”。作为议论文，它可以是材料作文，但作为记叙文，它有时候只是暗示着一种作文的角度或者作文的方向，或者说是暗示要求表现的中心思想。请看下面这个作文试题：“世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往，在通往理想的攀登之路上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”根据这首小诗的含义，以‘攀登’为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。”对这个文题，不论你写哪一种文体的文章，恐怕都得注意“苦与乐”这三个字，它是材料中暗示的“方向”。因此你在审题时必须先读懂材料，对材料进行化整为零，然后把材料中隐含的要点“审”出来。

一、化宽为窄

有的话题拟得很宽泛，难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法，即在原话题基础上适当增添新的因素，使题旨显露出来，化难为易。比如“挫折”这个话题就比较宽泛，我们可在“挫折”的前面或后面添加一些新的因素就立意明确了。添加因素有三种形式：1、后添因素法：挫折，使人颓废使人兴；挫折，成才的磨刀石；挫折的辩护；挫折的联想等。2、前加因素法：自信能战胜挫折；感谢挫折；欺软怕硬的挫折等。3、前后均添因素法：在挫折中拼搏；在挫折中成长；在挫折中书写人生等。这样，话题的意思就很明显了。