家长会语文老师发言稿

更新时间:2023-06-05 02:12:43
家长会语文老师发言稿

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家长会语文老师发言稿1

尊敬的各位家长:

大家晚上好!感谢你们在百忙之中能抽空参加这次家长会,和我们班的老师一起来关注孩子!在此,首先我很感谢各位家长对我们老师工作的信任,在这短短的两个星期,虽然我还没有来得及与你们一一交流,但我能处处感受到你们对我工作的支持、理解与包容。今天能有这样的机会能与各位家长交流是我的荣幸,为了孩子平安健康的成长,愿我们一起携手,共同努力。

我先自我介绍一下,我姓贾,现在暂时担任二班的语文老师,虽然我只是暂代,但我一定会竭尽所能地做好本职工作,关心班上的孩子,不辜负家长的期望和张老师的所托。如果有什么不足的地方,也希望各位家长给我多提宝贵的意见和建议。现在我就这个学期的语文学习提几点要求:

一、预习方面

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废”不知各位家长是否已经发现,从孩子进入二年级开始,孩子的语文课本中的课文篇幅增长了,长课文多了起来,所以就要求家长在孩子预习的时候督促他们多读课文,特别是要大声朗读,直到把课文读通顺、读流利,其他的预习要求已经发在群里面,家长可以对照检查孩子的预习、我就不一一强调了。

二、书面作业方面

首先我希望家长对于所有能全部签字,检查孩子每晚的作业是否全部完成。其次我们的语文家庭作业主要有《同步指导》、家庭听写、摘抄、 ……此处隐藏38490个字……每天都有一个阅读摘抄。看半个小时课外书,摘抄四个词两句话。这个作业不能偷懒。我们的目的不在抄,而在于让孩子养成阅读的习惯。

说到这一点,有必要先讲讲四年级在小学阶段的特殊性。从四年级开始,我们孩子的学习从低段进入了高段。而四年级,正是这个转换最关键的时期。进入四年级,有些家长会发现,自已孩子的成绩没有以前那么高了。一二三年级时,考个试不是一百就是九十几,怎么四年级了,考考一个八十几,有时还出现七十几,出什么问题了?除了少数孩子的确是因为学习不努力而导致成绩下降外,大部分情况的出现与这个阶段学习重点的转变有极大关系。低段语文是以字词句的教学和对段落的浅显理解为主的,而到了中高段,简单的字词知识比重变得越来越少,理解性的东西越来越多。这个时候,理解能力强的孩子就会很容易地适应这一改变,而相对来说弱一些的孩子就会在这些方面大量失分,难以取得好成绩。

老师可以教知识,教做题目的技巧,但孩子的理解能力是教不来的。特别是阅读题,有些孩子做起来错误率极高,分数扣光光。你今天教他弄懂了这题,换篇文章他又不理解了。怎么办?多读书,多积累。在日积月累中逐步提高理解能力。看得多了,知识丰富了,有些东西自然而然就把握得好了。而这个过程,不是一天两天就能完成的,得靠长期的坚持,厚积而薄发,就是这个道理。坚持读上一段时间,到了五六年级,成绩自然会慢慢稳定起来,保持在一个较高的水平上。这个好处不仅仅对于阅读,对于写作文更有帮助。阅读与作文不成问题了,其它的更加小菜一碟了。如果你希望孩子未来的语文学习能有长足的进步,每天半小时以上的课外阅读一定不能缺少。

我想说的就是这些。最后祝每一个孩子在我们的共同努力下,都能健康快乐地成长为有用的人才!

谢谢大家!

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